Sergio Flórez (2º A) apadrina el verbo enturbiar

Sin oscurecer la clariadad natural de su expresión, Sergio nos descubre el significado de la voz enturbiar. Visualiza el vídeo y busca la transparencia de tu lenguaje.

¡Muy bien, Sergio!

Cristina Schoenlein apadrina errabundo

"Había un viajero alegre,
un mensajero y marino:
construyó de oro una góndola
para errar a su capricho,
con naranjas amarillas
y gachas por provisión;
la perfumó con lavanda,
mejorana y cardamón".

Así comienza el poema titulado Errabundo de J. R. R. Tolkien. Arrastrados por el viento del destino erramos de un lugar a otro. ¿Dónde acabaremos? Pués aprendiendo léxico con los vídeos de madrinas como Cristina. Conoce el significado de la palabra que ha apadrinado visualizando su vídeo. 

¡Muy bien, Cristina!

Adrián Cobo Fernández (2º A) apadrina cuchipanda

¿Qué es una cuchipanda? ¿Una pandilla que come con cuchara? ¿Un pequeño oso panda?...¿No lo sabes? Pues descúbrelo en este vídeo que ha elaborado Adríán Cobo.
Muy bien, Adrián.

Alba Gomerzbueno y Alicia Sarabia apadrinan cuchufleta y placebo respectivamente

Dúo fantástico en una actuación estelar.
¡¡¡Felicidades, chicas!!!

Pablo Rueda (3º B) apadrina baluarte

Un vídeo como un baluarte es lo que ha creado Pablo. Una fortificación que protege tan bien el código audivisual, que no escuchamos su sonido.

María Galindo (2º A) apadrina la palabra cadencia

Esta semana María apadrina una palabra con mucho ritmo: cadencia. Visualiza el vídeo y descubre su significado.
¡Muy bien, María!

Lucía Núñez (3º A) apadrina la palabra sudario

Y esta es la palabra que apadrina Lucía: sudario. Usa la voz pero no la prenda. Descubre su significado en este documentado vídeo que nos ha preparado.
¡Muy bien, Lucía!