martes, 27 de enero de 2015

(1º B) Alessandro apadrina tres a falta de una

Alessandro Stevens, nuestra última incorporación de 1º B, recién traído de Nueva Zelanda (su acento le precede, lo delata), nos apadrina -como bien reza el título- a falta de una tres palabras: "merodear", "azuzar" y "lumbrera". Aunque en una palabra hay una pequeña confusión, se lo disculpamos porque todavía está aprendiendo el idioma. ¡Y está haciendo unos enormes avances y no menos esfuerzos! A ver si descubrís a qué palabra nos referimos. Buen trabajo, Alessandro.

(1º B) Dúo Ventosa-Salceda ("orogenia" - "borrego")

El dúo conformado por Pablo Ventosa y Pablo Ventosa apadrina un par de palabras: "orogenia" y "borrego", respectivamente. Nos las explican en un vídeo cargado de coloquialidad y de improvisación (sobre todo en el primer minuto), pero en el que han hecho un gran esfuerzo por memorizar la definición de sus palabras. Buen trabajo.

sábado, 24 de enero de 2015

Cecilia Fernández (1º B) apadrina la palabra "maledicencia"

Cecilia Fernández, alumna de 1º B, apadrina una nueva palabra tras leer El bisonte mágico, primera novela obligatoria de esta segunda evaluación. Compartimos con todos vosotros su fantástico vídeo:

miércoles, 21 de enero de 2015

Amaya Álvarez (2º A) apadrina la palabra vianda

Amaya Álvarez (2ºA) nos alimenta en esta ocasión apadrinando un voz muy suculenta: la palabra vianda. Si quieres conocer su significado, visualiza este vídeo, pero con moderación y sin glotonería.
¡Muy bien, Amaya!

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Patricia Fernández (1º B) apadrina la palabra "titubear"

Patricia Fernández, alumna de 1º B, nuevamente tras leer la novela juvenil El bisonte mágico que es el nuevo libro de lectura obligatoria en su clase, apadrina una palabra: "titubear". ¡Buen trabajo!

lunes, 19 de enero de 2015

Valentina Fernández (1º B) apadrina la palabra "afecto"

Nuevamente, Valentina (cuyo nombre se escribe en mayúscula, recordad, a pesar de lo que ella misma hace en su vídeo, ejem, ejem) nos deja una preciosa y cuidada presentación para apadrinar una palabra: "afecto", cuyo significado nos desvela rápidamente. La ejecución del vídeo es sensacional, aunque haya que señalar algunas cuestiones a nivel ortográfico:

-"Crucé" y "vídeo" son palabras que se acentúan.
-¡Los signos de admiración tienen que cerrar un enunciado, pero también abrirlo!

Pero, sin más preámbulos, aquí os dejo su vídeo... Disfrutadlo.

E1B apadrinará esta semana...

Eric Faureanu comienza apadrinando la palabra "antaño", y esto es lo que nos dice: "Esta semana tengo que apadrinar una palabra, así que he elegido la palabra 'antaño'. Significa 'en tiempo pasado' y la encontré más de una vez en el libro de El bisonte mágico que tuve que leer obligatoriamente debido a que nos lo mandó el excelentísimo e ilustrísimo profesor don Quique. He elegido esta palabra, finalmente, porque creo que me va a resultar fácil emplearla en clase".


Valentina Fernández apadrina una nueva palabra: "peregrinaje". En el vídeo que ha preparado para explicárnosla faltan algunas comas y llega a escribir el nombre de su profesor ("Quique") en minúscula, pero se lo disculpamos porque sabemos que es la última vez que se equivocará y que en el próximo trabajo se va a esmerar un poco más, porque ella es capaz de grandes cosas.

https://drive.google.com/file/d/0B65aU0rIWAd_NVpTSV9WWmRkQ00/view?usp=sharing




Cecilia Fernández, por su parte, apadrina la palabra "filántropo". Nos dice: "La palabra que he apadrinado es 'filántropo'. La descubrí porque mi profesor de lengua la dice mucho en clase, y, como no sabía lo que significaba, la busqué en el diccionario y decidí emplearla en clase. Según la RAE significa: 'Persona que se distingue por su amor a sus semejantes y por sus obras en bien de la comunidad'.


Patricia Fernández, por su parte, con un vídeo, apadrina esta semana la palabra "monótono".




Javier Cano (1º B) apadrina la palabra "bramar"

Por fin un nuevo alumno de 1º B, en esta ocasión Javier Cano, apadrina una nueva palabra con un vídeo. Un vídeo muy original en este caso. La palabra que él apadrina es "bramar" y os recomiendo que no os perdáis su particular interpretación del padrinazgo.



domingo, 18 de enero de 2015

Alba García (2º A) apadrina la palabra pesquisa

Alba García, tras pasar un tiempo leyendo a Sherlock Holmes, apadrina el término pesquisa. Elemental, queridos internautas. Descubrid su significado en este vídeo.
¡Muy bien, Alba!

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Javier García Gil (3º B) apadrina demonizar

Javier García apadrina una nueva incorporación al DRAE. Se trata del término demonizar. Descubre su diabólico significado en el siguiente vídeo.
¡Muy bien, Javier!
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Luis Cagigas (3ºC) apadrina la palabra ábrego

Luis Cagigas apadrina un pariente cercano del viento Sur, el término ábrego. Si quieres saber cómo sopla esa voz, no dejes de visualizar este vídeo.
¡Muy bien, Luis!

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Alexia Álvarez y Lucía Sanz (1º B) apadrinan las palabras "retazo" y "corroborar"

Las carismáticas Alexia Álvarez y Lucía Sanz (de 1º B) estrenan el proyecto de apadrinar una palabra en 1º de la ESO a partir de los libros de lectura con "retazo" y "corroborar", extraídas en El bisonte mágico. Aquí os dejamos sus vídeo:

domingo, 11 de enero de 2015

Laro Díaz apadrina esta semana la palabra "ESCUALO". Sobre ella nos cuenta lo siguiente:


Esta semana  he decidido apadrinar la palabra "escualo". La encontré mientras ojeaba el libro de lengua. Su significado es: "grupo de peces  seláceos, de cuerpo fusiforme prolongado en una cola robusta y boca ventral con dientes muy puntiagudos".


Liang Díez, por su parte, apadrina dos palabras, y las dos entrañan una relativa complejidad porque son dos conceptos filosóficos. Por ello, es oportuno señalar la valentía que demuestra nuestro compañero al seleccionarlas. Son "EMPIRISMO" y "METAFÍSICA". Nos dice que las encontró mientras merendaba porque siempre coge un libro para comer por la tarde. ¡Muy buena costumbre! Nos adjunta, por último, las definiciones de la RAE, que aparecen a continuación:



¡Ahora a emplearlas sabiamente a lo largo de esta semana! Buen trabajo y ánimo, chicos.