Darío Blanco (3º B) apadrina la palabra "resorte"

Darío Blanco, otro de nuestros padrinos más activos, sigue dando voz y protagonismo a las palabras del diccionario. Esta vez, la afortunada ha sido "resorte". 

María Shallcrass (3º A) apadrina la palabra "fámulo"

Cuántas voces contenidas en El capitán Alatriste clamando por un padrino. María Shallcrass ha escuchado a uno de esos términos y ha apadrinado la palabra "fámulo".

Javier Martín (3º B) apadrina la palabra "valido"

Javier Martín nos recuerda el significado de la palabra "valido". ¿Los hay todavía en este siglo? Conoce su significado y juzga tu mismo.

María Diego (3º A) apadrina la palabra "indagar"

María ha estado investigando a fondo para descubrir el significado de "indagar". Nos lo cuenta en este vídeo.

Cristina Vélez (3º A) apadrina la palabra "orear"

Cristina refresca las entradas de este blog al apadrinar el término "orear".

Elsa Rodríguez (3º B) apadrina la palabra "sagaz"

Elsa Rodríguez apadrina un adjetivo con el que a muchos os gustaría que os calificaran: "sagaz".

Darío Blanco (3º B) apadrina la palabra "encomendar"

Darío Blanco (3º B) vuelve a ponerse en manos del DRAE para apadrinar el término "encomendar".

Pablo Cazalilla (3º B) apadrina la palabra "sazón"

Pablo Cazalilla, uno de los padrinos más activos de este programa, nos explica en esta ocasión el significado de "sazón".

Julián Carrera (4ºA) apadrina la palabra "hogar"

Julián Carrera, alumno de 4º ESO A, apadrina la palabra "hogar". No, no os alarméis, no es que él no sepa lo que significa la palabra "hogar", lo que todos entendemos por tal: nos apadrina tan solo uno de sus sentidos porque, como bien dice él en su vídeo, esta es una palabra polisémica. 

Fantástica exposición y fantástico trabajo, Juli.

El carismático dúo formado por Alexia Álvarez y Lucía Sanz apadrinan sendas palabras. ¿Te vas a perder su vídeo?

El dúo formado por las carismáticas y divertidas Alexia Álvarez y Lucía Sanz (compañeras de 1.º ESO B) casi nos hacen que nos aflore una lágrima a los ojos al realizar un pequeño homenaje de su paso por "Apadrina una palabra" este curso. ¡Y con baile, por supuesto!, como ya nos venían acostumbrando. Emocionante vídeo, ¿te lo vas a perder? Por cierto, ya de paso recuerda que Lucía apadrinará toda ufana la palabra "ufana", y Alexia, contigua a ella, por su parte, la palabra "contiguo". ¿A que no te atreves a utilizarlas?

Excepcional trabajo, chicas, y vuestra participación en este proyecto siempre nos ha despertado una sonrisa.

Valentina (1º B) apadrina el adjetivo "exasperado/a"

Valentina Fernández, alumna de 1.º ESO B, escueta, directa, sin preámbulos, pragmática, apadrina tras leer la novela ¿Quién cuenta las estrellas? el adjetivo "exaaperado". No, no, es broma, no reproduciremos en esta entrada su pequeña errata (¡Ay, Valentina!...). Su palabra es "exasperado", con ese. Si no la conoces y quieres empezar a emplearla, no te pierdas su vídeo.

Bien hecho, Valentina.

Pablo Salceda (1ºB) apadrina el adjetivo "raído/a"

Pablo Salceda, otro compañero de 1.º ESO B que siempre nos deleita con sus padrinazgos, y que se ha dejado además cautivar en los últimos tiempos por las presentaciones de Powtoon, apadrina en esta ocasión el adjetivo "raída". ¡No olvidéis, como él, la tilde!, pues tenemos un hiato.

Fantástico trabajo, Pablo. Gracias.

Cecilia Fernández (1º B) apadrina la palabra "reasentarse"

Cecilia Fernández, alumna de 1.º ESO B y más que colaboradora asidua de este plan de "Apadrina una palabra", nos deja una nueva palabra que acoge en su caudal léxico tras leer la última lectura del curso: ¿Quién cuenta las estrellas? Seguramente sea esta la última palabra que apadrina este curso, y será una más entre tantas otras; pero contamos con que sabrá "reasentarlas" todas una vez las ordene, durante el verano.

Buen trabajo, Cecilia, y gracias.

Pablo Salceda (1º B) apadrina la palabra "andrajo"

Pablo Salceda, alumno de 1º ESO B, apadrina la palabra "andrajo", que ha extraído de la lectura Cuentos para jugar de Rodari. ¡Buen trabajo, Pablo!

Jose Luis López (4º B) apadrina la palabra "jocoso"

¡Qué jocosa situación! Jose Luis López, alumno del grupo 4º ESO B, apadrina la palabra "jocoso". ¿No la conoces? Atrévete a averiguar su significado. 

Muy buen trabajo, Jose.

Eva Castanedo (1º B) apadrina el adjetivo "efusivo"

Eva Castanedo, alumna del grupo 1º ESO B, en un vídeo especialmente "efusivo", apadrina la palabra "efusivo". Disfrutad de su intervención.

Muy buen trabajo, Eva.

Valentina Fernández (1º B) apadrina la palabra "transeúnte"

Valentina Fernández, alumna de 1º ESO B, es ya una transeúnte habitual en este blog en que apadrinamos palabras, y por ese motivo nos ha dejado una nueva adquisición que compartimos con todos vosotros.

Muy buen trabajo, Valentina.

Alexia Álvarez y Lucía Sanz (ambas de 1º B) apadrinan sendas palabras

Alexia Álvarez y Lucía Sanz, ambas alumnas de 1º ESO B, se mueren por la lectura y acaban peleándose en este vídeo de un modo bestial para explicarnos las palabras que han apadrinado. ¿O no era así? Sea como fuere, yo no me lo perdería.

Muy buen trabajo, chicas.

Patricia Fernández (1º B) apadrina la palabra "muchedumbre"

Patricia Fernández, alumna de 1º ESO B, después de leer Cuentos para jugar de Rodari, ha aprendido una nueva palabra que quiere compartir con todo el mundo, con la muchedumbre que habita los pasillos del instituto durante los recreos, y es precisamente esa, la voz "muchedumbre". Aquí os dejamos el vídeo que ha creado. ¡Cuidado con el 'susto' que termina metiendo la coletilla de Powtoon!

Muy buen trabajo, Patri.

María Shallcrass (3ºA) apadrina la palabra "aventado"

La creatividad de María Shallcrass impregna todas las tareas en las que se emplea. Con este creativo vídeo nos explica el significado de la voz aventado. 

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Javier García Gil (3ºB) apadrina "languidez"

Javier García Gil apadrina "languidez", una palabra que hay que dejar atrás si queremos acabar con éxito este final de curso.

Pablo Cazalilla Mier (3ºB) apadrina la palabra "ínsula"

Los alumnos de tercero siguen con el apadrinamiento de términos quijotescos. Esta vez es Pablo Cazalilla quien nos cuenta el significado de ínsula. 

María Diego (3ºA) apadrina la palabra "arriero"

La adaptación del Quijote que se ha leído en clase sigue siendo fuente de muchos de los apadrinamientos de este blog. María Diego nos explica el significado de la voz arriero.

Javier Martín (3ºB) apadrina la palabra "fermoso"

Hoy Javier Martín nos cuenta el significado del término fermoso en este sencillo vídeo.

Cecilia Fernández (1ºB) apadrina la palabra "veda"

Gracias a esta nueva palabra apadrinada por Cecilia Fernández, alumna de 1º ESO B, ¡queda abierta nuevamente la veda para rescatar aquellas palabras que no conozcáis!

Muy buen trabajo, Cecilia.

Patricia Fernández (1º B) apadrina la palabra "alunizaje"

Patricia Fernández, alumna del grupo de 1º B ESO, ha realizado un perfecto "alunizaje" en el blog apadrinando una palabra que ha encontrado durante la lectura de Las lágrimas de Shiva de César Mallorquí. Os dejo el vídeo tan simpático que ha creado para explicarnos qué significa esta palabra. 

¡Muy buen trabajo, Patri!

Salta tú también a la estratosfera, sal de tu zona de confort terrícola, y apadrina alguna palabra que te haya resultado desconocida y que quieras dar a conocer al mundo. ¡Ánimo!

Marco de la Fuente (1º B) apadrina la palabra "sepulcro"

Marco de la Fuente, alumno de 1º B ESO, quien se estrena en nuestro blog apadrinando una palabra, rescata del diccionario la voz "sepulcro", cuyo significado nos proporciona en el siguiente vídeo por si no la conocíamos. 

¡Buen trabajo, Marco!

Francisco Álvarez (1º B) apadrina la palabra "perpetuo"

Francisco Álvarez Oria, alumno del grupo 1º B ESO, apadrina la palabra "perpetuo", que ha conocido leyendo el libro Las lágrimas de Shiva de César Mallorquí, lectura obligatoria de esta evaluación. Nos recomienda que incorporemos este adjetivo en nuestro vocabulario habitual con un vídeo en el que emplea un hilo musical relativamente terrorífico, que crea una sensación de pánico "perpetua".

¡Úsala tú también! (las tres palabras contienen una tilde, Francisco, por motivos varios)

¡Buen trabajo!

Cecilia Fernández (1ºB) apadrina la palabra "rencilla"

Cecilia Fernández, alumna del grupo 1º B ESO, apadrina la palabra "rencilla", que ha descubierto en el libro Las lágrimas de Shiva de César Mallorquí. Esperemos que no tenga que emplearla mucho en su vida cotidiana, porque nunca es agradable eso de tener rencillas. ¿Te interesa conocer lo que significa esta palabra? Ve el vídeo que ha preparado con el editor Powtoon.

¡Muy buen trabajo!

Julián Carrera (4ºA) apadrina la palabra "recodo"

Julián Carrera, alumno de 4º A ESO, con su estilo habitual, próximo al selfi o al reportaje de Cuatro (siempre me acuerdo de "Conexión Samanta"), apadrina una nueva palabra, "recodo", que ha encontrado durante su lectura de Bajarse al moro.

¡Buen trabajo, Julián!

Alexia Álvarez y Lucía Sanz (1ºB) apadrinan dos palabras

Alexia Álvarez y Lucía Sanz, ambas alumnas de 1º B ESO, han apadrinado una palabra cada una y nos regalan un baile al final de su vídeo:

¡Muy buen trabajo, chicas! Enhorabuena.

María Shallcrass (3ºA) apadrina la palabra "camelo"

Sin trampa ni cartón y sí con mucha creatividad, María Shallcrass nos explica el significado del término camelo. Aprende su significado y que no te den gato por liebre. 

María Diego (3º A) apadrina el término "lascivia"

Tras estudiar La Celestina y ver que muchos de sus personajes tenían comportamientos lascivos, María ha decidido apadrinar la palabra lascivia. Sacia tu curiosidad incontrolable y descubre en el siguiente vídeo el significado de esta voz.

Paula Gandarillas (3ºA) apadrina la palabra "adusto"

Sin ninguna adustez y sí con mucha gracia, Paula nos explica el significado de la voz adusto. No seas desabrido y contempla con una sonrisa el siguiente vídeo.

Javier Martín (3ºB) apadrina la palabra "buldero"

La lectura reciente del Lazarillo ha impulsado a Javier a apadrinar un término que hace referencia a la ocupación de uno de los amos de Lázaro de Tormes: buldero o bulero. Descubre su significado visualizando este vídeo. 

Claudia Cameans (2º A) apadrina la palabra "derramasolaces"

Es una realidad que las lecturas que hacemos enriquecen nuestro vocabulario. Lo vuelve a demostrar Claudia apadrinando un término que encontró en el libro de Susan Hinton, Rebeldes. En esta ocasión, nos explica el significado de derramasolaces. ¿Has sido tú alguna vez un derramasolaces? Visualiza el vídeo antes de responder :). ¡Buen trabajo, Claudia!

Darío Blanco (3ºB) apadrina la palabra "algarabía"

De forma clara e inteligible, Darío Blanco nos explica el significado de la voz algarabía. Visualiza este vídeo que nada tiene que ver con el término que se apadrina. ¡Buen trabajo, Darío!

Javier Martín (3º B) apadrina la palabra "faca"

Nuestro compañero Javier Martín, tras haber realizado la lectura de Rebeldes ha querido compartir con nosotros el significado de una voz que le sorprendió: faca. Así que afila tú también tu curiosidad y descubre el significado de este término.

Cecilia Fernández (1º B) apadrina la palabra "augurio"

Cecilia Fernández, de 1º B, apadrina la palabra "augurio", lo que no deja de ser un buen... augurio de que el proyecto de apadrinar palabras os permite aprender muchas nuevas.

Julián Carrera (E4A) apadrina la palabra "esperpento"

Julián Carrera, compañero de E4A, apadrina una palabra que seguro que resulta especialmente amable para todos aquellos que seáis especialmente amantes de Ramón M.ª del Valle Inclán: nos referimos a la palabra "esperpento". Y la apadrina sin resultar esperpéntico, lo que resulta toda una hazaña. ¡Buen trabajo, Julián!

Amaya Álvarez (2ºA) apadrina la palabra cicatero

La nobleza de espíritu de Amaya nada tiene que ver con la cicatería de la palabra que ha decidido apadrinar esta semana. Si quieres conocer el significado de la voz cicatero, visualiza este vídeo.

Alba García (2ºA) apadrian la palabra vestal

Alba García regresa a este blog como madrina de un nuevo término: vestal. Si la diosa Vesta es símbolo de la fidelidad, tú eres nuestra más fiel seguidora. ¡Muchas gracias, Alba!

Rebeca Barros y Laura Santos (E4B)

Rebeca Barros y Laura Santos (ambas de 4.º B) apadrinan las palabras "holgazán" y... y... ¡"unicornio"! Si quieres saber por qué la gente está obsesionada con los unicornios, o quién va en los recreos corriendo por los pasillos diciendo que es un unicornio, os recomiendo que no os perdáis este vídeo.

Daniela Melnic (E4A) + Irene Calderón (E4B) = ¡¡¡DireneVlogs!!!

El carismático dúo conformado por Daniela Melnic (E4A) e Irene Calderón (E4B), conocidas en el mundo entero y en parte del extranjero como DireneVlogs, nos sorprende y cautiva con una nueva creación, sumándose en este caso a la propuesta de apadrinar una palabra. El resultado es, como siempre, resultado de la inventiva y del ingenio, un producto que despertará en los más estafermos una carcajada, mínimo. Las palabras que apadrinan son estafermo y plañir (esta última, evidentemente, emparentada con plañidera). En el DRAE aparecen correctamente definidas, pero no con el gracejo de ellas. ¡Fenomenal trabajo, chicas!

Lucía Núñez (3º A) apadrina la palabra estupefaciente

Con un vídeo muy creativo, Lucía nos explica el significado de la voz que ha apadrinado: estupefaciente.

Pablo Cazalilla (3º B) apadrina la palabra canícula

Con las bajas temperaturas que estamos padeciendo estos días no es extraño que muchos deseen que llegue el tiempo de la canícula. ¿Sabes lo que significa el término? Descúbrelo en el vídeo que nos ha preparado Pablo.

1º B de la ESO apadrina esta semana...

Otros tres alumnos de 1º B apuestan esta semana por apadrinar una palabra:

-Manuel Francés apadrina la palabra "BÓVIDO". Con un grado bastante elevado de peloteo hacia su profesor, escribe lo siguiente: "La palabra que apadrino es 'bóvido'. La encontré leyendo el libro de El bisonte mágico que el elegante y excelentísimo profesor don Quique nos mandó leer. He elegido esta palabra porque me parecía rara y también interesante. Su significado es el siguiente:

-Marco de la Fuente apadrina la palabra "BENEFACTOR". Nos cuenta lo siguiente: "Yo he apadrinado la palabra 'benefactor', una palabra para mí un poco extraña y que encontré en El bisonte mágica. Espero que por lo menos en este mensaje no diga ningún 'o sea' [Marco tiende a abusar de este conector en sus intervenciones orales]. Bueno, la palabra que he apadrinado quiere decir según el diccionario de la Real Academia Española: 'Que hace un bien o presta una ayuda a otra u otras personas de manera desinteresada'.

 -Judit Gómez, por su parte, apadrina la palabra "OBSEQUIO", y nos obsequia con un vídeo para ilustrarlo. Muy buen trabajo y espero que lo disfrutéis.

https://drive.google.com/file/d/0B65aU0rIWAd_cXc5S0hpSkowQ28/view?usp=sharing

(1º B) Alessandro apadrina tres a falta de una

Alessandro Stevens, nuestra última incorporación de 1º B, recién traído de Nueva Zelanda (su acento le precede, lo delata), nos apadrina -como bien reza el título- a falta de una tres palabras: "merodear", "azuzar" y "lumbrera". Aunque en una palabra hay una pequeña confusión, se lo disculpamos porque todavía está aprendiendo el idioma. ¡Y está haciendo unos enormes avances y no menos esfuerzos! A ver si descubrís a qué palabra nos referimos. Buen trabajo, Alessandro.

https://drive.google.com/file/d/0B65aU0rIWAd_SFhMcVpvVHVQNTQ/view?usp=sharing

(1º B) Dúo Ventosa-Salceda ("orogenia" - "borrego")

El dúo conformado por Pablo Ventosa y Pablo Ventosa apadrina un par de palabras: "orogenia" y "borrego", respectivamente. Nos las explican en un vídeo cargado de coloquialidad y de improvisación (sobre todo en el primer minuto), pero en el que han hecho un gran esfuerzo por memorizar la definición de sus palabras. Buen trabajo.

https://drive.google.com/file/d/0B65aU0rIWAd_NnlvOHpHSktlR3c/view?usp=sharing

Cecilia Fernández (1º B) apadrina la palabra "maledicencia"

Cecilia Fernández, alumna de 1º B, apadrina una nueva palabra tras leer El bisonte mágico, primera novela obligatoria de esta segunda evaluación. Compartimos con todos vosotros su fantástico vídeo:

Amaya Álvarez (2º A) apadrina la palabra vianda

Amaya Álvarez (2ºA) nos alimenta en esta ocasión apadrinando un voz muy suculenta: la palabra vianda. Si quieres conocer su significado, visualiza este vídeo, pero con moderación y sin glotonería.

¡Muy bien, Amaya!

Patricia Fernández (1º B) apadrina la palabra "titubear"

Patricia Fernández, alumna de 1º B, nuevamente tras leer la novela juvenil El bisonte mágico que es el nuevo libro de lectura obligatoria en su clase, apadrina una palabra: "titubear". ¡Buen trabajo!

https://drive.google.com/file/d/0B65aU0rIWAd_R2dqY25sTkl3NnM/view?usp=sharing

Valentina Fernández (1º B) apadrina la palabra "afecto"

Nuevamente, Valentina (cuyo nombre se escribe en mayúscula, recordad, a pesar de lo que ella misma hace en su vídeo, ejem, ejem) nos deja una preciosa y cuidada presentación para apadrinar una palabra: "afecto", cuyo significado nos desvela rápidamente. La ejecución del vídeo es sensacional, aunque haya que señalar algunas cuestiones a nivel ortográfico:

-"Crucé" y "vídeo" son palabras que se acentúan.

-¡Los signos de admiración tienen que cerrar un enunciado, pero también abrirlo!

Pero, sin más preámbulos, aquí os dejo su vídeo... Disfrutadlo.

https://drive.google.com/file/d/0B65aU0rIWAd_U01WeTJRdG1XQ0U/view?usp=sharing

E1B apadrinará esta semana...

Eric Faureanu comienza apadrinando la palabra "antaño", y esto es lo que nos dice: "Esta semana tengo que apadrinar una palabra, así que he elegido la palabra 'antaño'. Significa 'en tiempo pasado' y la encontré más de una vez en el libro de El bisonte mágico que tuve que leer obligatoriamente debido a que nos lo mandó el excelentísimo e ilustrísimo profesor don Quique. He elegido esta palabra, finalmente, porque creo que me va a resultar fácil emplearla en clase".

Valentina Fernández apadrina una nueva palabra: "peregrinaje". En el vídeo que ha preparado para explicárnosla faltan algunas comas y llega a escribir el nombre de su profesor ("Quique") en minúscula, pero se lo disculpamos porque sabemos que es la última vez que se equivocará y que en el próximo trabajo se va a esmerar un poco más, porque ella es capaz de grandes cosas.

https://drive.google.com/file/d/0B65aU0rIWAd_NVpTSV9WWmRkQ00/view?usp=sharing

Cecilia Fernández, por su parte, apadrina la palabra "filántropo". Nos dice: "La palabra que he apadrinado es 'filántropo'. La descubrí porque mi profesor de lengua la dice mucho en clase, y, como no sabía lo que significaba, la busqué en el diccionario y decidí emplearla en clase. Según la RAE significa: 'Persona que se distingue por su amor a sus semejantes y por sus obras en bien de la comunidad'.

Patricia Fernández, por su parte, con un vídeo, apadrina esta semana la palabra "monótono".

https://drive.google.com/file/d/0B65aU0rIWAd_TU45a3RyVElIcXM/view?usp=sharing

Javier Cano (1º B) apadrina la palabra "bramar"

Por fin un nuevo alumno de 1º B, en esta ocasión Javier Cano, apadrina una nueva palabra con un vídeo. Un vídeo muy original en este caso. La palabra que él apadrina es "bramar" y os recomiendo que no os perdáis su particular interpretación del padrinazgo.

https://drive.google.com/file/d/0B65aU0rIWAd_Y3JUeXVYbjRLWlk/view?usp=sharing

Alba García (2º A) apadrina la palabra pesquisa

Alba García, tras pasar un tiempo leyendo a Sherlock Holmes, apadrina el término pesquisa. Elemental, queridos internautas. Descubrid su significado en este vídeo.
¡Muy bien, Alba!

Javier García Gil (3º B) apadrina demonizar

Javier García apadrina una nueva incorporación al DRAE. Se trata del término demonizar. Descubre su diabólico significado en el siguiente vídeo.
¡Muy bien, Javier!

Luis Cagigas (3ºC) apadrina la palabra ábrego

Luis Cagigas apadrina un pariente cercano del viento Sur, el término ábrego. Si quieres saber cómo sopla esa voz, no dejes de visualizar este vídeo.
¡Muy bien, Luis!

Alexia Álvarez y Lucía Sanz (1º B) apadrinan las palabras "retazo" y "corroborar"

Las carismáticas Alexia Álvarez y Lucía Sanz (de 1º B) estrenan el proyecto de apadrinar una palabra en 1º de la ESO a partir de los libros de lectura con "retazo" y "corroborar", extraídas en El bisonte mágico. Aquí os dejamos sus vídeo:

Laro Díaz apadrina esta semana la palabra "ESCUALO". Sobre ella nos cuenta lo siguiente:

Esta semana  he decidido apadrinar la palabra "escualo". La encontré mientras ojeaba el libro de lengua. Su significado es: "grupo de peces  seláceos, de cuerpo fusiforme prolongado en una cola robusta y boca ventral con dientes muy puntiagudos".

Liang Díez, por su parte, apadrina dos palabras, y las dos entrañan una relativa complejidad porque son dos conceptos filosóficos. Por ello, es oportuno señalar la valentía que demuestra nuestro compañero al seleccionarlas. Son "EMPIRISMO" y "METAFÍSICA". Nos dice que las encontró mientras merendaba porque siempre coge un libro para comer por la tarde. ¡Muy buena costumbre! Nos adjunta, por último, las definiciones de la RAE, que aparecen a continuación:

¡Ahora a emplearlas sabiamente a lo largo de esta semana! Buen trabajo y ánimo, chicos.